Көндәр, аҙналар, йылдар үтә. Яңы өйләнешкән парҙар араһында ауырлыҡтар ҙа тыуа. Һауыт-һаба шалтырай башлай, талаш-иреш ҡуба. Берәү үҙ дөрөҫлөгөн һөйләһә, икенсеһе – үҙенекен. Бер-береһен тыңлау, аңларға тырышыу, мәсьәләне бергә хәл итеү тигән нәмә юҡ. Бына шул ваҡытта ғаиләнең нығыныуы йә тарҡалыуы мөмкин.
Төрлө хәл була. Әгәр ҙә йәш парҙарҙың сабыйҙары булып, ғаилә тарҡалһа, был бигерәк тә ҡыйын. Балаға йә атаһы, йә әсәһе менән генә йәшәргә тура киләсәк. Был – үтә аяныслы күренеш. Йәштәр үҙҙәрен ғаилә бәхетенән мәхрүм итә. Икенсе ҡатын йәки ир кеше балаға яңынан әсәй-атай булып китә аламы һуң?! Әгәр ҙә ул бала үҫмер булһа, нисек итеп яҡын кешеләренең айырылышыуын кисерер? Был бит йәшәү мәғәнәһен юғалтыу, һыу етмәй һулыған сәскәгә әйләнеүгә тиң. Ошо ҡыйын саҡ онотолмай, ҙур яраға әйләнеп, күңел түрендә тороп ҡала.
Һәр баланың яратып-яратылып йәшәгеһе килә. Уның да “әсәй” һәм “атай” тип өндәшкеһе, ҡулға-ҡул тотоношоп, донъя мәшәҡәттәрен бергә үткеһе, үҙенең эс серҙәрен асҡыһы, ҡаҙаныштары менән бүлешкеһе килә. Бына нисек матур: иртәнсәк сикәңдән үбеп, наҙлы ҡарашы менән, арҡаңдан һөйөп, әсәй уята. Тәмле, тел йоторлоҡ аштарын әҙерләп, ҡайтҡаныңды өҙөлөп көтә. Ә атай кеше бирешмәҫкә, ауырлыҡтарҙы еңергә, ныҡ булырға өйрәтә. Кәрәк саҡта терәк тә, таяныс та ул. Ауырығанда, бәлә-ҡазаға тарығанда ла атай-әсәйең яныңда була. Улар бәләкәй генә еңеүҙәрең өсөн дә үҙеңдән дә ихласыраҡ ҡыуана, тик алға атларға өйрәтә. Бергә өҫтәл артына ултырып, тәмле сәй эсеүгә, йәйен күмәкләп – еләккә, көҙөн – бәшмәккә, тәбиғәт ҡосағына сығып ял итеүгә ни етә һуң? Ошоларҙың барыһы ла үҙе бер оло бәхет түгелме ни?!
Балалар йортондағы үҫмерҙәргә, сабыйҙарға бигерәк тә ауыр. Уларға тормош ҡуйған һынауҙарҙы үтергә, ҡоламаҫҡа, көслө булырға өйрәнергә тура киләсәк. Был урынға бер кем дә үҙ теләге менән килмәй. Күптәрен сабый ғына булған саҡтарында әсәйҙәре үҙ ҡулдары менән ҡалдыра. Хәмергә һабышып, әсәй-атай бурысын үтәмәгәндәре өсөн балалары көсләп тартып алына...
Эскелек... Донъялағы шатлыҡ-ҡыуаныстарҙы селпәрәмә килтерә, кешене түбәнгә этәрә, ҡасандыр дөрләп янған ҡыҙыу ғаилә усағын һүндерә, бар изге өмөттө юҡҡа сығара, яҡшы уй-ниәтте юя, кисәге бәхетле парҙарҙы айыра, бәпестәрҙең бәхетле бала сағын урлай. Бала ата-әсә һөйөүенең нисек булғанын да яҡшылап күҙ алдына килтерә алмай. Йыуылмаған ҡашығаяҡ, йыйылып киткән кер, араҡы-һыра еҫе, өй эсендә бөтмәҫ ят кешеләр...
Зинһар, үтенеп һорайым! Араҡы менән дуҫлаша күрмәгеҙ! Үҙегеҙҙе, балаларығыҙҙы бәхетһеҙ итмәгеҙ!
Ҡыҙ һәм егет өйләнешер алдынан уҡ бер-береһен яҡшылап белергә, ғаилә ҡороуҙың еңел бурыс түгел икәнен аңларға тейеш. Киләсәк тормоштары яҡты булыуын теләһәләр, уларҙың буласаҡ сабыйҙарына өлгөлө атай, егәрле әсәй кәрәклеген белеүе шарт. Йәш парҙар ысын күңелдән яратышһа, ауырлыҡтарҙы икәүләп бергә үтә белһә, тик шунда ғына татыу ғаилә ҡорасаҡ. Балалары атай-әсәйҙәренән өлгө аласаҡ, улар кеүек изге уй-ниәттәр менән тик алға ынтыласаҡ!
Сибай медицина колледжының 1-се курс студенты.